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「学术研究」教练行为如何影响球员的创造力？
对于球员来说，想要提高创造力，就必须要早期进行大量技能训练效率较低的开放式、游戏式训练，而不是把注意力放在“基本功”练习以及战术练习。Liao 和 Masters 的研究(2002) 表明，在学习过程中获得的规则数量越多，在压力下的表现就越差。...- 6
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你的训练课，就真的只是为了让孩子成功完成几个动作而已么？
当孩子在训练中达到了高成功率，无论是传球还是射门，我们就会把这种成功误解为孩子“已经学到了东西”，并潜意识地认为，孩子会把这些所学自然而然地运用到比赛相关的场景中。...- 0
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日本是如何支持孩子踢足球的？
我们的孩子怕承担责任，怕失误，怕失败，从小怕被家长骂，长大怕被教练骂，成人怕被球迷骂，他们从踢球开始就得不到正反馈，似乎自己就一直都是做错的，好不容易做对了一次，又没人叫好欢呼。...- 1
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快停下那些糟糕的教学指令！想想该怎么，培养孩子在球场上的决策机制？
对教练来说，一个很关键的挑战在于如何设计训练课程，同时能够兼顾为孩子创造出一个会持续出现学习动机的环境。...- 0
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【E妈的比利时之行】我们和欧洲足球强国的青训差距在哪里？
我们同欧洲孩子最大的差距不在技术，而是在高强度快节奏的比赛中运用技术的能力。比赛能力只能在高质量的比赛中去理解，去提高。...- 0
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日本青训五年的参与，我的心血之作，文章有点长，分享给家长和教练们
10-20年之前，日本足球的青训以技术为主，全部是摆桩，一个一个基本动作拆解了，重复练，非常细致和机械化的极致练。20年过去后，他们发现技术好了，有球能力可以，但是实战能力和无球跑位，在高对抗高逼抢下的控球能力，以及技战术能力跟欧洲还是有很大差距。...- 0
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