-
「学术研究」教练行为如何影响球员的创造力？
对于球员来说，想要提高创造力，就必须要早期进行大量技能训练效率较低的开放式、游戏式训练，而不是把注意力放在“基本功”练习以及战术练习。Liao 和 Masters 的研究(2002) 表明，在学习过程中获得的规则数量越多，在压力下的表现就越差。...- 6
- 1
- 3k
-
隐藏限制等级隐藏限制等级
【万字详解】多样的竞争机制：训练趣味性背后的深层次原理
今天要给大家介绍的一项非常重要的教练工具——多样的竞争机制，指的是在训练中为球员设计更多的不同规则下的比赛环节，创造更多的竞争方式和机会。...- 2
- 0
- 4.1k
-
隐藏限制等级隐藏限制等级
第23周：门将启蒙 / W手型 / 抛接地滚球 / 防守重要法则 · U8~U14
训练目标：熟悉门将W手型、抛接地滚球动作 / 门将防守时的重要法则 / 更合理的发球选择。...- 0
- 0
- 1.2k
-
运球&带球跑3 · The Future Game（Elite）教案连载 18
抬头观察，评估场上的情况&利用出现的机会 / 当中间区域的球员处于不利位置时快速带球移动......- 0
- 0
- 1.6k
-
传球 · The Future Game（Elite）教案连载 29
在小方形区域内设置合适的多打少的人员分配非常重要，需要既能为进攻队员创造挑战体验同时也能建立传球自信心......- 0
- 0
- 2.1k
-
觉得孩子每周训练时间少？试试这样的足球家庭作业方式吧
这个10分钟机制其实参考的就是“注意力持续时间理论”，这样我儿子无论是在写作业，还是在练球，他的专注度和动力都挺大的，这种相互重置孩子注意力的机制，用起来还不错。...- 0
- 0
- 2.8k
-
隐藏限制等级隐藏限制等级
-
传球、带球&射门 · The Future Game（Elite）教案连载 8
提前观察防守者位置和得分的机会，并决策优先进攻哪个球门 / 进攻队员对防守队员位置的感知，创造空间，跑动接应教练的喂球......- 0
- 0
- 1.7k
-
一个村级青训俱乐部FC 03 Radolfzell在德国青训体系中的作用
U9-U11每周练3小时，U12-U14练4个半小时，U15-U19练4.5到6个小时。我们更看重训练的质量而不是球队成绩，因为训练质量高了，成绩自然不会差。...- 1
- 0
- 1.7k
-
感觉孩子踢球的热情被掏空？也许是青少年足球中的 Burnout
如何处理学业，足球，对手，时间，成绩等方面的压力，对于孩子来说是一个难以完全平衡的主题，而来自各方面的持续压力，显然不利于孩子建立稳定的自信心。...- 0
- 0
- 3.3k
-
隐藏限制等级隐藏限制等级
-
接球转身 · The Future Game（Elite）教案连载 30
预先并且合理的对转身技术进行选择，保证控制球权或者快速向前传递 / 保持团队阵型，在这个基础上尝试换位和协防......- 0
- 0
- 2.1k
-
隐藏限制等级隐藏限制等级
-
￥优惠劵使用时效：无法使用使用时效：
之前
使用时效：永久有效优惠劵ID：×
