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「学术研究」教练行为如何影响球员的创造力？
对于球员来说，想要提高创造力，就必须要早期进行大量技能训练效率较低的开放式、游戏式训练，而不是把注意力放在“基本功”练习以及战术练习。Liao 和 Masters 的研究(2002) 表明，在学习过程中获得的规则数量越多，在压力下的表现就越差。...- 6
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快停下那些糟糕的教学指令！想想该怎么，培养孩子在球场上的决策机制？
对教练来说，一个很关键的挑战在于如何设计训练课程，同时能够兼顾为孩子创造出一个会持续出现学习动机的环境。...- 0
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什么是青训里的“非线性教育”？17个日常反思
相比更注重重现一种“标准化的训练场景”的“线性教育”，更动态的环境变量、更合理的规则利用，“非线性教育”能为孩子提供更大范围的动作选择和练习的机会。...- 0
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哈比系的训练，差别到底在哪？
所有人都在“动”，身体在运动、头脑在转动、球员与球员在互动、球员和教练在互动……每一个人都拥有教练划定的底线内最大的自由，就像足球运动本身最大的魅力就是给了球员巨大的自由一样。...- 0
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欧洲青训，到底是怎么训练孩子的基本功的？
其实在欧洲球员与教练的眼中，对于基本功的概念应该是在一个快节奏的比赛之中合理运用个人技术与身体，完美的无球跑动，快速思维能力，优质的比赛阅读与积极的比赛态度。...- 1
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你的训练课，就真的只是为了让孩子成功完成几个动作而已么？
当孩子在训练中达到了高成功率，无论是传球还是射门，我们就会把这种成功误解为孩子“已经学到了东西”，并潜意识地认为，孩子会把这些所学自然而然地运用到比赛相关的场景中。...- 0
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