问题出在哪？
阳光明媚的下午，公园里的杏花盛开，你的青少年足球课正要开始。球场上孩子们的欢声笑语，引得行人们也停下脚步驻足观赏。
看起来这又将会是一个无与伦比的美妙下午。
课程一开始，画风突变。
兴奋的孩子们四处乱跑，球在小场地内乱飞，你的叫喊对孩子们的作用微乎其微。没有任何人在做他们该做的事情，一切都和预想的不一样。
不一会儿孩子开始哭了起来，家长也开始冲进场内，一个惬意的聚会眼看着演变成闹剧。
没错，你是一名合格的青训教练。你有基本的足球技能，表达能力过关，会组织一些很有趣味的练习项目，跟孩子们相处得也不错。
但是某些时候你发现整个课堂完全不在你掌控之内，随时的一个小事件就会把你的课程带跑。
到底是哪里出了问题？
“小徐教你练”尝试着给遇到课程管理方面问题的教练员们一些帮助和解答，如果觉得管用的话记得私信我红包哦（猥琐的笑）
管好你的球！
很多孩子到了球场上，眼睛里有且仅有一样东西，那就是足球！不行！！！他的心里不能没有你只有它！因此对足球的管理就成为了教练员们应该首要在意的问题！
每堂课开始之前，孩子们不经过你的允许，不能从你这里拿走任何一个球。树立起你是管理者的氛围来。如果孩子很有礼貌地来向你索取足球，ok让他们课前活动一下。
如果孩子歇斯底里地冲过来、无视你，直接想把球从包里拿走，对不起。和孩子聊几句，让他们知道你是教练，让他们知道这里不是他们撒野的地方，心理不那么躁动了，好吧拿着球去活动一下吧。
在课程进行中的球的管理，这里小徐说两点。
一点是比较基础的，那就是当教练在说话的时候，让孩子们一定把球踩在脚下或者抱在怀里，严格避免他们因为球的滚动和脚下的小动作，而发生的注意力不集中；
另一点就需要教练员更多的经验和心思了，那就是对每个环节需要的球的数量和位置，有个精准的把控。热身时需要一人一球，但是技术一只需要每组一个球，那么热身结束后让相关人员把球收好。某个练习需要教练员不停喂球，选好你的位置，并且保证除了你手中的球其他球都收纳好!
当你完美掌控了孩子们的宝贝之后，孩子们还会不被你掌控吗？
最重要的小事！
正上着课呢，一个孩子离开你的练习，自顾自跑到一边去。你怒不可遏，但是他告诉你他是去喝水、上厕所、脱衣服，你竟无言以对。
这些琐碎的小事，就像夫妻生活中小吵小闹一样看似不起眼，但是点点滴滴的积累却会引发很严重的后果。对自己的课程做好预估，对孩子们的状态做好观察，在每一次说话或者训练开始之前，把会影响到你课程的小麻烦都处理干净！
上课前：手表、钥匙、玩具让他们都交给家长再回来；每个小朋友都自己把水都放在相应的区域，不要休息的时候再去找家长要，或者自己找不到家长给你放到哪里去了；
上课时：热身充分之后，让所有小朋友都把外套脱掉自己放好；每次喝完水马上回位，要上厕所也必须在这个时候，错的话只能等下次水歇；
下课后：叮嘱大家不要遗忘自己的东西，你可不想上着课呢突然孩子和家长闯入说上节课东西找不到了问你要！
抓纪律真的那么难吗？
都说兴趣是孩子最好的老师。
要我说，兴趣也是孩子最好的纪律！
当你完全把控住了孩子的兴奋点，当你的练习让孩子们乐此不疲，孩子们的纪律真的会很难抓吗？
“哪个队先站好哪个队先开始”/“所有人都安静了我们才继续”这样的语句早就应该全面替代“都给我闭嘴”/“就你能说是吧”/“再说话我不上课了”这些略带痞气的训话。
当然啦，前提是你的课要真的很好玩的哦~~~！
还有的时候，你的课真的太好玩了，所以孩子们玩疯了根本停不下来！怎么办？在训练一开始发现了异常兴奋的苗头时就喊停。
找出情绪正常的学员给出正面点评，告诉他们玩得顺利的话还有更好玩的游戏。当你手握着孩子们兴趣的钥匙，你可以打开很多崭新的世界哦！
家长不是教练！
小徐曾经说过，一个好的青训教练很多时候是隐形的。但这绝不意味着，其他人就可以代替你成为球场上的Master！
没错，这里说的其他人，指的就是“居心叵测”的家长们。在家里当惯了老大的家长们，很多都喜欢在场外对孩子“指点江山”。
尤其到了训练课的后半段，很多时候孩子们心目中的真实教练已经成为了场边的爸爸妈妈。
爸爸的一句“大脚开出去啊”，直接毁掉了你一整节课的近距离带球的练习；妈妈的一句“自己带球啊”，也可能害得你传球的课程没有效果。
所以为了确保你的课堂管理效果，请让家长们退到场地外面，在下课时来接孩子们就好。
其实如何提高课堂管理能力，小徐可以说的还有很多。我认为更好的方法，就是先去多观摩做得好的教练，是如何完成的。看看在小徐说的这些方面，他们是不是都做的不错。另外你还观察到了什么，在自己的课堂上多实践！
就算你成不了小徐这样的 JiacaiMaster，至少成为你自己课堂上的Master！
