关于热身
威海齐云俱乐部的老王一上来就从“热身”展开了主题讨论，大家就热身目的、热身时间、不同年龄段的热身，还有普通热身和专项热身进行了区分。
@张家港赛尔张全振：说热身就是让队员从心理到生理都做好准备，出出汗，注意力集中到训练中，就起到作用了。一个半小时的课程，热身十五到二十分钟。主要做一些游戏，足球操，反应灵敏性，软梯，关节活动。
@广州张旭伟：说热身主要以游戏为主，会根据孩子年龄的大小进行区分。年龄小的学员注意力不集中会偷懒，时间会长一点，二十到三十分钟。年龄大的学员就用老徐的方法，十五分钟就能达到效果，比如6-9岁的用击塔热身，玩的很嗨。但是要注意的是游戏讲解要简单易懂，不能时间过长，否则影响训练效率。
@黄子豪：热身在香港比较流行“启导游戏”一说，用以代入课程主题比较贴切，整个热身环节就是一个结合球的主导游戏，能达到效果即可。
@张家港菜大大：分享了他一篇训练日志，里面说道热身主要还是以协调和灵敏作为开始，主要孩子灵敏性不好的话，踢球时很费劲的，有些动作身体不协调是无法完成。
@张家港郝鹏辉：则更进一步，说热身分为普通热身和专项热身。比如一次课的主题：以运控球技术为主的课，那么从热身开始就要围绕运控球开展专项热身。
关于提高基本功
来自威海的老潘带来了他的问题：
我带领一支四年级的校足球队，共13人，男生女生各半，每周三节课，队员之前都没怎么接触过足球，基础很差而且大多数队员都对足球不感兴趣，但是经过我与他们2个月的训练和相处，我发现大家好像渐渐的喜欢上了足球和我。
孩子们目前存在的问题主要是基本功差，力量较弱，怎样解决？
@佛山魔童阿葛：表示提高基本功没有捷径。
@黄子豪：要保证训练课时、训练的效率，这些都会随之而提高。另外要看年龄段，16岁以下不建议专门做力量训练。
基本功方面应首先加强“对球的控制”，如球性球感及协调性的发展，基本的运动能力及对球的控制与感知是最基础的，在训练设计上多往这方面去想，不断练习熟能生巧。
@张家港站-上海飞梦俱乐部-TITI：个人觉得让孩子喜欢足球是最重要的，U8左右的小朋友还是让他从球感带球开始，他们这年龄段的我个人感觉配合只要灌输思想就可以了，不用刻意去打配合什么的。
@猪猪侠：身体是天生的，在初中阶段不建议练力量，还是主要教孩子技巧。进而上升到老祖宗的教育方式，小孩子15岁之前要教会他们约束克制，15岁之后要有欲望和竞争意识。
@北体站曾俊霖针对猪猪侠：15岁以下技术突出的孩子，比起让他们归于传统，不如培养他们的领导力，引导其他的孩子去完成比赛，做一个榜样的角色可能会更好呢。关于基本功的练习他表示太久了也不好呢。可以像老徐那样在对抗中设立教学点会更好些。
@老潘：我带的孩子基础太差，有些孩子不上进，钻空子。而且有报复心理。
@习明麦田：要通过设置合理的游戏规则，这样可以防止钻空子和激发孩子积极性。比如得分高的重点表扬，那些得分低的如果是水平不行也鼓励，如果是因为没上进，输的最后收球收拾器材，提前讲好规则，他们都会赞同。
如果结果是那些水平差，也很努力的孩子最后输了，私下谈谈心，别让孩子太失落就行，教练要注意把握。
@习明麦田：有时候专门一个时间来练习，孩子专注力好的时候，也可以穿插在游戏中，比如分组选角色的时候，所有人荡球50次，最快的先当。
再比如狼抓羊类似于蜘蛛侠类的游戏，羊先按照教练指示做技术基本功练习，完成多少次放出一只狼。
还可以在游戏或者小比赛后，让他们知道自己的不足，然后告诉他们我们现在练习一下这些不足，他们的状态会认真一些，也是自愿的。
关于如何让孩子喜欢足球
山东临沂的赵大朋教练发起了题目为：
“怎么让没有接触足球的孩子能尽快喜欢上足球，提高他们的兴趣点，课堂上如何更积极主动的配合老师”？
@张家港站—菜大大：这个颇有难度，教练要设法让学员喜欢自己从而喜欢足球。
@张家港-赛尔-郝贺：要是学校的足球课，参训人数较多难免众口难调，即使设计再有趣，还是会有孩子不喜欢，因为这些孩子压根不喜欢动，这样的只能放弃。
但至少要做到不要逼他学，不要让他讨厌你，进而讨厌足球。课程设计尽量能全员参与，让孩子带动孩子一起来玩，能更快的产生兴趣。
@广州站-东方红-老何：籍此延伸到“两种教练形式”的细化命题，第一种严师型，这种教练通常都很凶，好处就是学生很怕，好处就是在训练时学生不敢分心，坏处就是可能会压制了学生的创造力。
第二种放松型，这种教练会和学生打成一片，好处就是能激发学生想象力，教练提的问题学生都争先恐后的回答，但坏处就是因为不怕你，有部分学生有时会注意力不集中。
@下一站-北京哈比-小徐：指出教练员应根据自己队员的年龄段、水平、课程主题、一节课的各个环节，灵活地游走于教练连续谱。
@广州站-凌剑罗永权：跟小孩打成一片的教练，也可以用一些方法去管控队员，不一定要凶。对于老是捣蛋的小孩，可以先禁止他加入团队游戏，先让他在旁边冷静思考，等他意识到错误后，并主动想加入时，再让他加入。
如何通过足球影响孩子人格？
广东汕头的马梓柱教练带来的主题讨论是：
“如何通过足球影响小孩子的做人处事？提升孩子自信”？
@张家港站—菜大大：在通过足球影响小孩子做人处事的问题上，教练应以身作则用行为来感染队员。
@北京哈比足球董晨：推荐观看“东瀛追球纪录片”感受日本的文化及国民素质之余，可直观的了解日本青训教练如何通过言传身教，塑造出孩子健全的人格。
@广州哈比足球子豪：在日常的训练比赛中，孩子的言行就是教练的一面镜子，关于尊重乃至小孩的做人处事，教练员的以身作则尤其重要。
@下一站-北京哈比-小徐：建议比赛后，询问球员觉得对手谁表现好，并且哪里表现好，哪里比自己好，引导孩子懂得欣赏对手、尊重对手。
@下一站-北京哈比-小徐：真正的自信，是自己对自己能力的一种清晰的认知，还有对自己心理的一种认识。通过训练设计让孩子受挫认知自己的水平，继而调整难度进阶让孩子感受挑战，进而体验成功，磨练迎难而上的意志品质。
另外要充分体现包容，关注每一名球员，避免小圈子教育，因应球员的不同水平，给出差异化任务，不断创造三种体验使球员提升信心，并结合真实比赛场景获得更大的成功 。
你怎么看？
